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泰勒课程理论的主要内容是什么

发布时间：2024-07-09 11:54
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1、确定教育目标：泰勒认为，教育目标是课程开发的出发点和归宿。在确定教育目标时，应充分考虑学生的需求、社会的...

泰勒认为应根据学习者本身的需要、当代校外生活的要求以及专家的建议三方面提出。 (2)提供哪些教育经验才能实现这一目标 (3)如何有效地组织这些教育经验 (4)如何确...

（一）基本内容：1、工作定额制 2、标准化原理 3、能力与工作相符 4、实行差别计件工资报酬制度 5、把计划职能与执行职能分开 6、实行职能工长制（二）贡献：“‘...

基础课程理论是由教育学家泰勒提出的一种课程设计的理论框架。其主要包含以下几个方面的内容：1、课程目标：课程目...

泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：1.确定课程目标；2.根据目标选择课程内容；3.根据目标组织课程内容；4.根据目标评价课程。他认为一个完整的课程编...

美国国家课程标准（National Curriculum Standards，NCS）美国国家课程标准是美国教育部门制定的一套标准化的教育大纲，它基于泰勒的课程论思想，旨在确保每个学生...

泰勒原理即科学管理理论(scientific management) 一、工作定额原理在当时美国的企业中,由于普遍实行经验管理,由此造成一个突出的矛盾,就是资本家不知道工人一天...

可概括为：目标、内容、方法、评价，即：1.确定课程目标；2.根据目标选择课程内容；3.根据目标组织课程内容；4.根据...

后，陈述教育目标，每一个教育目标包括行为和内容两个方面，这样可以明确教育的职责。泰勒认为目标是有意识地想要达到的目的，也就是学校教职员工期望实现的结果。...

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是泰勒原理（目标、内容、方法、评价）的表现。这种课程理念强调学科知识...